Derivado de las actividades programadas en el curso de Estrategias de enseñanza aprendizaje innovadoras para el ejercicio de valores ambientales, se desarrollo el taller de Medios de Vida, del cual a continuación encontrará información sobre:
- Planificación del Taller de Medios de Vida
- Presentación de diapositivas
- Informe del Taller
- Listado de Asistentes
- Fotografías del desarrollo del Taller
1. Planificación del Taller Medios de Vida
I.
PARTE
INFORMATIVA:
Imparte el Taller: Susana Margarita de León
Méndez
Grado: Estudiantes de Cuarto y Quinto Perito
Contador.
Fecha: 11 de Marzo Año
2016 14:00
horas.
Área: Medio Ambiente - Medios de Vida
Centro Educativo: Instituto Privado “Lic.
Emilio Arenales Catalán”
II. PARTE FORMATIVA
Objetivo:
Analizar los medios de vida, diferentes tipos de recursos de la comunidad.
Metodología:
Cuestionario,
Presentación de Power Point
y videos para introducir en el tema de
Medio Ambiente.
Desarrollo del taller donde
los estudiantes realizan inventario de los Medios de Vida de su comunidad.
Actividad:
· Conformar grupos de cuatro y
cinco personas.
· Elaborar carteles donde
identifiquen los distintos recursos que hay en su comunidad.
Tiempo Estimado:
60 minutos.
Recursos: Papel bond, impresora, laptop, cañonera,
pantalla, control / puntero, pliegos de
papel manila, marcadores de colores (verde, rojo, azul y negro).
A continuación se tiene la presentación que se realizó y de la cuál se fue comentando cada una de las diapositivas.
3. Informe del Taller
El Instituto Privado “Lic.
Emilio Arenales Catalán”, cuenta con dos jornadas matutina (educación primaria
y secundaria) y jornada vespertina (básicos, bachillerato y perito contador),
inicialmente se había autorizado realizar el taller con estudiantes de
bachillerato y perito contador, sin embargo por el tiempo solicitado decidió la
directora del plantel que participaran los estudiantes de 4to. Y 5to. Perito
Contador.
Este instituto se ubica en
un costado de las inmediaciones de lo que es el mercado Del Guarda, ubicado en
la zona 11 capitalina, por lo cual en las cercanías se tienen muchos comercios
formales e informales con ventas de distinto tipo que comprenden verduras,
frutas, carnes, animales, flores, ropa, accesorios para dama, para vehículos,
etc., dos agencias bancarias, y en la parte central del mercado un basurero. También está cerca de la Aguilar Batres que
siempre tiene afluencia vehicular y en
horas pico se incrementa aún más.
Por otra parte, en la
ciudad capital se ha detectado que quienes tienen conocimiento sobre los
cambios climáticos o alguna noción, es quienes han sido afectados o han visto
de cerca desastres como deslaves, derrumbes, inundaciones, etc., derivado que
son quienes viven en las orillas de la ciudad capital y que esta constante se
da en varios niveles educativos, por lo cual estos talleres contribuyen a
orientar e involucrar a los estudiantes en la temática ambiental.
Para el desarrollo de curso
se realizó un cuestionario, para indagar sobre los conocimientos previos que
tenían los estudiantes, a continuación se realizó una plática sobre los temas
relacionados con el cambio climático, vulnerabilidad, medios de vida
sostenibles y sobre la base del mapa de google, que fueran ubicando mentalmente
que habían observado en los alrededores y que plantearan esos recursos en sus
carteles sobre los cuales comentaron.
4. Listado de asistentes
Los estudiantes asistentes al Taller son los siguientes:
4. Listado de asistentes
Los estudiantes asistentes al Taller son los siguientes:
| Andrés Pérez | |
| Aura Castillo | |
| Miriam Mejía | |
| Byron López | |
| Celeste Tezaguic | |
| Giovanni Aguilar | |
| Miguel Sacvin | |
| Sherly Coxaj | |
| Xenia Villagrán |
5. Fotografías del Taller
| Presentación de la expositora por la Profesora Rozzana Villagrán Chacón. |
| Cuestionario para indagar sobre sus conocimientos en materia ambiental |
| Estudiantes trabajando |
Estudiantes trabajando
|
Bastante práctica su presentación, los temas abordados bastante importantes.
ResponderEliminarInteresante presentación compañera, posee información importante. Felicidades compañera.
ResponderEliminarY que pasó con el Mapa? que medios identificaron en el taller?
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